寧國(guó)水泥廠礦山班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)初見(jiàn)成效
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月努力,寧國(guó)水泥廠礦山分廠班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)初見(jiàn)成效。如今,當(dāng)您走進(jìn)礦山分廠各工段班組,展現(xiàn)眼前的是煥然一新的景象:窗明幾凈,物品擺放有序,制度上墻,培訓(xùn)內(nèi)容一目了然,員工風(fēng)采獨(dú)具特色。
寧國(guó)水泥廠礦山分廠的清晨
統(tǒng)一思想 超前謀劃工作
班組建設(shè)是創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境及親和力,堅(jiān)持以人為本,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神的一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是工廠各項(xiàng)管理工作的基石。作為集團(tuán)公司的核心企業(yè),一直以來(lái),寧國(guó)水泥廠黨委、廠部都將基層班組建設(shè)作為工作重點(diǎn)來(lái)抓。在2011年年終總結(jié)會(huì)上,研究決定將班組建設(shè)工作作為2012年的工作重點(diǎn)來(lái)抓,會(huì)議要求全員上下統(tǒng)一思想,從實(shí)際出發(fā),制定切實(shí)可行的寧國(guó)水泥廠2012年班組建設(shè)計(jì)劃實(shí)施方案。
礦山局控室
集思廣益 科學(xué)制定方案
2012年年中期會(huì)議上,黨委廠部研討確定礦山分廠為今年下半年班組建設(shè)的實(shí)施單位。為確保方案科學(xué)合理有效,礦山分廠召開(kāi)各工段、班組長(zhǎng)會(huì)議,專(zhuān)題研討完善具體實(shí)施方案,并根據(jù)會(huì)議意見(jiàn),下發(fā)到各班組多次進(jìn)行研討。在黨委、廠部高度重視和工會(huì)、組宣處等部門(mén)大力協(xié)助下,礦山分廠根據(jù)各班組工作性質(zhì)和人員結(jié)構(gòu)特點(diǎn),在廣泛調(diào)研,征求基層員工意見(jiàn)基礎(chǔ)上,依靠大家集體的智慧,制定了詳細(xì)、合理、有效的班組建設(shè)具體實(shí)施方案。
將班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)作為年度主要工作之一進(jìn)行部署和實(shí)施
礦山分廠通過(guò)各級(jí)會(huì)議宣貫,員工統(tǒng)一思想、高度重視、集思廣益和征集意見(jiàn),引導(dǎo)形成班組規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理,全面推進(jìn)班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。期間,廠工會(huì)持續(xù)加大班組建設(shè)推進(jìn)情況督導(dǎo)、檢查力度,廣泛征集具體執(zhí)行過(guò)程中存在的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議,匯總分析,提出改進(jìn)措施和方案,進(jìn)一步優(yōu)化班組建設(shè)內(nèi)容和形式,形成相對(duì)完善、細(xì)化、符合實(shí)際、可操作性強(qiáng)的班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。
合理布局 以硬件帶軟件
本次礦山分廠班組建設(shè)工作分別從硬、軟件入手,根據(jù)班組現(xiàn)有設(shè)施,本著合理利用原則,分別對(duì)內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行了重新配置優(yōu)化。硬件方面主要是配置了標(biāo)準(zhǔn)儲(chǔ)物柜,更換部分桌椅,對(duì)粘配工段局控班進(jìn)行土建施工,徹底解決多年以來(lái)室內(nèi)陰暗的問(wèn)題。軟件方面主要是將各班組員工的崗位工作職責(zé)、設(shè)備操作流程圖、四不傷害防護(hù)卡等相關(guān)材料制成宣傳展板上墻,并且著重打造班組文化墻,開(kāi)辟班組獨(dú)特文化區(qū)域,不僅展示團(tuán)隊(duì)風(fēng)采,記錄員工成長(zhǎng),并且可以作為學(xué)習(xí)園地,分享學(xué)習(xí)心得。部分班組員工克服困難、自己動(dòng)手,焊制了鞋架、掛衣架,認(rèn)真布置自己的新“家園 ”,掀開(kāi)了全員投入到班組建設(shè)工作的熱潮。
班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)成為寧國(guó)水泥廠基礎(chǔ)管理的又一亮點(diǎn)
日常檢查 提升基礎(chǔ)管理
廠工會(huì)、組宣處自10月底開(kāi)始,每周對(duì)礦山分廠班組建設(shè)檢查2—3次,形成通報(bào),督促員工規(guī)范日常行為。通過(guò)檢查、整改,研討、探索規(guī)范員工日常行為,積極引導(dǎo)、教育基層員工愛(ài)護(hù)使用相關(guān)物品,充分發(fā)揮主人翁精神,營(yíng)造出人人爭(zhēng)學(xué)技術(shù)、學(xué)管理、遵章守紀(jì)的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。班組建設(shè)考核評(píng)比機(jī)制的建立,將進(jìn)一步提升班組各項(xiàng)基礎(chǔ)管理。
編輯:許玉婷
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