根據(jù)南寧市工信委黨委關于群眾路線教育實踐活動的統(tǒng)一部署，散裝水泥辦公室認真貫徹落實，通過加強組織領導、狠抓學習教育、聚焦“四風”問題等有力措施，確保第一階段“學習教育、聽取意見”環(huán)節(jié)圓滿完成，并取得初步成效。

　　周密部署 及時動員

　　南寧市深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會召開后，散裝辦迅速將教育活動作為中心工作展開部署，成立了由市散辦書記、主任劉柏仔為組長的黨的群眾路線教育實踐活動工作領導小組，通過加強組織領導，層層抓落實，為順利開展活動提供有力保障；并制定了《南寧市散裝水泥辦公室深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》；3月7日組織全體在職黨員召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，對全辦教育實踐活動作出了全面的動員和部署；制定了南寧市散裝水泥辦群眾路線學習安排表，詳細安排部署各項學習工作。

　　緊扣環(huán)節(jié) 變通形式

　　知乃行之始。學習教育是整個路線教育活動的基礎環(huán)節(jié)，南寧散裝辦按照市工信委實踐辦的統(tǒng)一部署和自身制定的學習計劃，狠抓學習“三結(jié)合”。一是集中學習和個人自學相結(jié)合。散裝辦利用各科室工作閑余時間，集中全體黨員就中央、自治區(qū)、南寧市等各級領導有關群眾路線的講話精神、《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約 反對浪費——重要論述摘編》等內(nèi)容進行了系統(tǒng)的學習。同時要求領導干部帶頭擠出空余時間抓緊自學，并將學習的內(nèi)容記錄在群眾路線教育實踐活動筆記本上。二是文字學習和影片觀看相結(jié)合。除了紙質(zhì)的文件學習外，散辦還通過組織黨員參觀紀念館、觀看教育影片等形式，加深大家對群眾路線的認識，先后組織全體黨員參觀了《鄧穎超紀念館》，觀看了《周恩來的四個晝夜》、《焦裕祿》、《生死牛玉儒》等事跡片。通過這樣豐富的學習形式，深化了學習內(nèi)容，提高了全體黨員干部的學習動力，激發(fā)了學習積極性。三是理論學習與專題討論相結(jié)合。為了不讓理論學習浮在面上吹在口中，散辦深入開展學習討論，力求做細做實、入腦入心。5月4日，圍繞“三個共同”、“入黨為了什么、黨干部做什么、為后人留下什么”、“散裝水泥怎么看、推動散裝水泥怎么做”等三大主題，展開了集體討論，大家暢所欲言，引發(fā)了思想碰撞，激勵了工作熱情。

　　開門納諫 認真梳理

　　一是多方位征求意見，切實找準問題。首先在散辦內(nèi)部學習討論的前提下自查自糾，通過談心談話的方式收集自身的問題。其次向南寧市的散裝水泥、預拌砂漿和預拌混泥土企業(yè)代表發(fā)放征求意見表，聽取各方對散辦開展群眾路線教育實踐活動的意見建議。3月19日，散辦主任劉柏仔帶隊深入農(nóng)村推散示范企業(yè)——廣西武鳴錦龍建材有限公司，與公司員工進行了座談交流，聆聽了他們的愿望和訴求，征求了他們對“四風”問題的意見。真正吸取了“原汁原味”的東西，讓自己照了鏡子，紅了臉。二是著力聚焦“四風”問題，仔細梳理意見。這次教育實踐活動的主要任務是要聚集在作風建設上，集中解決“四風”問題，我們將對收集上來的意見建議進行逐條梳理和分析。三是落實邊學邊查邊改，徹底轉(zhuǎn)變作風。散辦全體領導干部立說立行，針對圍繞“四風”凝聚的觀點，帶著群眾的寶貴意見迅速落實到作風轉(zhuǎn)變上來。