我的床頭有一個塑料筐，里面放著我近一段時間內想讀的二三十本書。每天臨睡前，我都會從里面拿一本書出來讀，全部讀完后我會把筐里的書放回書架，再挑一批感興趣的書放進筐里。

  作為企業(yè)的領導者，好習慣如跑步、游泳等我沒有，壞習慣如吸煙、喝酒等我也沒有，我唯一的愛好就是讀書。這么多年來，我大量的業(yè)余時間都用在了讀書和思考上，數(shù)十年如一日。我對自己的總結就是：平生無過人之處，只好讀書。

  對于我愛讀書的習慣，部下們都非常了解。因為我基本上是書不離身，會抓住每一點兒空余時間讀書。我讀的書涉及政治、經濟、歷史和企業(yè)管理等多個領域。無論到哪里出差，只要有時間我就會去書店轉轉，能挑到一本好書對我而言是一件高興的事。每年，我還會選幾本書發(fā)給干部們閱讀。

  讀書既是人生修行的階梯，也是提高工作水平的捷徑。多年來，勤于讀書的愛好讓我受益匪淺。有一次，一位記者對我說：“宋總，我感覺你是個謎一樣的人。你職業(yè)經歷里的幾次登場都是救場，當北新集團、中國建材集團一把手時，面臨的都是極端困境，但你一一闖過了難關?！蔽一卮鹚骸拔夷茏龀梢恍┦拢康木褪遣粩鄬W習?！?

  我的職業(yè)生涯是“臺階式”的，從科長、副處長、處長、副廠長、廠長、總經理助理，到常務副總經理、總經理、董事長，幾乎企業(yè)里每一個層級的崗位我都做過。每一個職位對于當時的我來說都是全新的，要快速適應角色并把工作做好，靠的只能是不斷學習。

  學習不能死讀書或教條主義地照搬照抄，也不能太過功利，只關注經營實務類的經驗之談。常聽人抱怨，經濟學家和管理學家的觀點往往好聽不好用。我的感覺是，經濟學和管理學的許多觀點不像物理、化學那么好驗證，也不像數(shù)學那么好推導證明。事實上，任何人都無法告訴我們經營的真正答案。我們的學習主要在于學會分析問題的方法，拓展自己的思維方式，掌握必備的知識和工具，進而觸類旁通，活學活用，提高解決問題的能力。

  除了堅持學習以外，我還喜歡認真思考，對做完的每件事都認真進行歸納總結。有人評價我是個“師者”，但我不這樣認為，我認為自己是一個非常好的“學者”和“總結者”。其實聰明人的聰明之處，就在于不會犯同樣的錯誤。歸納、總結、思考是一個避免犯同樣錯誤的好辦法。

  讀書學習是我思想的源泉，講課與演講也大有裨益。有的人不理解，覺得演講之類的事憑的是嘴上功夫。事實上，演講更多是在鍛煉一個人的邏輯思維能力和系統(tǒng)思考能力，這對于企業(yè)家來說非常重要。

  每次講話，我都要花時間充分準備，在反復的思辨中，產生思想的火花，歸納出一些新東西。當把一件事情完整表達出來時，我的思想又得到了一次梳理。在與大家的討論中，我會得到很多啟示，原有的想法得以進一步豐富和完善。所以，我一直把演講當做重要的學習交流方式。

  當廠長時，因北新集團的改革和發(fā)展有些突破，北京市年度工業(yè)會幾乎每年都讓我去介紹經驗；黨的十五大前后，我受邀到清華、北大[微博]等學校講課；結合做企業(yè)的體會和人生經歷，我也曾在我本科、碩士研究生和博士研究生就讀的河北大學、武漢理工大學和華中科技大學做過演講。

  到中國建材集團以后，隨著企業(yè)的崛起，我又被國資委[微博]和相關企業(yè)，一些省級國資委[微博]、地市政府，清華經管學院、北大光華[微博]學院等商學院邀請，介紹企業(yè)的發(fā)展思路與實踐經驗；我曾被中組部選聘為中央講師團成員，也是中宣部黨的十八大精神宣講團成員，還被國家行政學院聘為兼職教授。

  我的演講之所以受大家喜愛，可能有幾個原因：一是內容積極正面，從不講消極的話，也不吹噓自己，不傷害別人，不亂議論；二是有系統(tǒng)的思考，能較好地結合實際；三是盡量用講故事的方法，語言比較直白，大家容易理解。最近幾年，我受邀出席過一些論壇，也接受過央視、鳳凰衛(wèi)視[微博]、報刊和網絡媒體的采訪，但我都是就自己熟悉的工作和業(yè)務領域進行討論，本著“講真心的話、真心地講話”的原則，與大家分享我的觀點。

  有人擔心，做兩個大型企業(yè)就夠忙的了，怎么還能抽出時間到處去講課和演講呢？會不會影響工作？實際上，抽時間和社會交流是企業(yè)家的社會責任，不僅可以擴大企業(yè)的影響力，也會得到難得的學習和思考的機會。也有好心人提醒我不要再出去講話，實際上，國企領導人大都不愿去公共場合講話，怕講錯話和槍打出頭鳥，但如果誰都不去講，社會上怎能知道國企的工作情況和我們的想法呢？“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求”，我的看法是，我們有話要講出來，我們需要和社會進行充分的溝通和交流。

  這些年來，在一次次講課和演講的交流中，我對企業(yè)改革、戰(zhàn)略選擇、經營管理、文化建設、學習型組織、企業(yè)家精神等問題的思考也在不斷地深化和升華。歷任上級部門的領導都肯定了我在介紹和宣傳國企發(fā)展、改革和管理經驗方面所做的工作。

  學習和思考的最終目的還是為了指導實踐。所以，作為一位學習型領導者，最關鍵的是學以致用，知行合一。從讀書學習和演講交流的過程中學到的知識、得到的啟示，都要回歸實踐。當初讀完MBA回到企業(yè)后，我就把書上學到的理論應用到了企業(yè)中，同時把企業(yè)的一些問題又當成案例進行了分析總結。正是在這種“實踐、認識，再實踐、再認識”的循環(huán)中，很多企業(yè)的難題迎刃而解，我對企業(yè)管理的認識也得到了完善。

  管理是一門實踐性很強的工作。我不是理論家，但我對理論的看法是，如果一個高深的理論，又做模型又做推理，但在實踐中卻無法得到驗證，或和常識相違背，那它一定是錯誤的。正如管理學大師德魯克所說，管理的本質不在于“知”而在于“行”。管理者堅持捕獲“知”不容易，要將“知”付諸“行”更需要定力與堅持。

  學習永無止境，我們既要善學善思，又要善謀善為。古人講，“學而不思則罔，思而不學則殆”，“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”?？梢?，學習、思考、實踐三者缺一不可。企業(yè)家成長的過程應是不斷學習的過程，或者說，企業(yè)家必須終身學習。

  （選自《我的企業(yè)觀》之“企業(yè)家精神”）