當(dāng)你來(lái)到位于甘肅金昌市的金泥集團(tuán)干法二廠生產(chǎn)操作崗位，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人們總是兩人一對(duì)地在一起，既像朋友又像師生一樣地在探討著什么，他們就像武俠小說(shuō)里一樣，時(shí)不時(shí)一個(gè)口中叫著“師傅”，一個(gè)口中喊著“徒弟”，但這不是武俠世界，而是干法二廠生產(chǎn)一線常見(jiàn)的場(chǎng)景。

  今年以來(lái)，金泥集團(tuán)通過(guò)多項(xiàng)新項(xiàng)目建設(shè)和各分廠技術(shù)改造，不斷擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模、年產(chǎn)16萬(wàn)噸乙炔項(xiàng)目即將投產(chǎn)和金泥干法二廠余熱發(fā)電頂目的相繼投產(chǎn)讓該公司的生產(chǎn)能力取得了跨越式的發(fā)展，各類(lèi)新入廠大學(xué)生員工也先后進(jìn)入干法二廠各車(chē)間的生產(chǎn)崗位，面對(duì)新員工、新環(huán)境、新工藝，該廠大力開(kāi)展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，對(duì)新員工進(jìn)行過(guò)崗位前教育后，由車(chē)間選派思想作風(fēng)正、業(yè)務(wù)技術(shù)精的人員擔(dān)任新員工的師傅，并召開(kāi)正式的拜師會(huì)，簽訂師徒協(xié)議書(shū)，明確師傅的責(zé)任，由師傅具體負(fù)責(zé)對(duì)徒弟的崗位技能培養(yǎng)。為確?；顒?dòng)扎實(shí)有效，各車(chē)間負(fù)責(zé)對(duì)“導(dǎo)師帶徒”過(guò)程的監(jiān)督，按月考核師傅，半年對(duì)師傅進(jìn)行一次綜合考核，合格后向“師傅們”發(fā)放津貼以資鼓勵(lì)。徒弟則根據(jù)自己在崗位鍛煉的情況寫(xiě)出見(jiàn)習(xí)報(bào)告，車(chē)間和師傅對(duì)徒弟分別行進(jìn)鑒定，合格后才能獨(dú)立上崗操作。在對(duì)“徒弟”的指導(dǎo)教育過(guò)程中，身為“師傅”的老員工也對(duì)自身的工作技能、安全知識(shí)、職業(yè)道德規(guī)范進(jìn)行了一次系統(tǒng)的梳理和復(fù)習(xí)，在帶動(dòng)新員工進(jìn)步的同時(shí)，也使自己得到了提升，可謂一舉兩得。通過(guò)開(kāi)展導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，營(yíng)造出“教學(xué)相長(zhǎng)，桃李芬芳”的良好學(xué)習(xí)氛圍，為打造學(xué)習(xí)型組織、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型員工奠定了基礎(chǔ)。

  “作為一線崗位工作多年的老職工，盡我所學(xué)去教我的徒弟，傳授給他們更多的生產(chǎn)技能，幫助他們更快地適應(yīng)工作崗位，是我的責(zé)任?！痹@得過(guò)公司先進(jìn)生產(chǎn)者和兩次被評(píng)為廠先進(jìn)生產(chǎn)者榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的燒成車(chē)間廢氣崗位閆金龍師傅是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。從閆金龍與徒弟簽訂師徒協(xié)議的那天起，他就暗下決心要把她們帶好，在她們學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，更多的讓她們掌握生產(chǎn)工藝和流程的實(shí)際操作，如對(duì)均化庫(kù)皮帶秤控制操作、事故預(yù)防和應(yīng)急處理等等。如今，他的徒弟通過(guò)學(xué)習(xí)和鍛煉，已具備了基本的生產(chǎn)實(shí)踐能力和對(duì)生產(chǎn)事故的分析處理能力。更重要的是，閆金龍師傅把對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度、在任何時(shí)候都要起模范帶頭作用的精神也傳承給了徒弟們，讓她們?cè)诟髯缘膷徫簧?，?ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。干法二廠“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)進(jìn)一步優(yōu)化了青年員工學(xué)技術(shù)、練技能的環(huán)境，幫助青年員工樹(shù)立成才意識(shí)。近年來(lái)該廠先后對(duì)新招操作人員58人、技術(shù)管理人員20人，轉(zhuǎn)崗分流人員150人以“導(dǎo)師帶徒”形式行進(jìn)了培養(yǎng)，簽訂師徒協(xié)議34人次。目前，這些新員工在各自的崗位上發(fā)揮著不可或缺的作用，是干法二廠新時(shí)期人力資源開(kāi)發(fā)進(jìn)行的一次成功探索。