八月正值汛期，多地降雨量明顯增多。為了推動“海綿城市”建設，緩解內澇，近年來，很多學校變身“海綿校園”，不僅解決了以往暴雨積水的問題，還使校園多了更多植被，景觀層次感大大提升。

據了解，“海綿城市”概念在2012年“低碳城市與區(qū)域發(fā)展科技論壇”上首次被提出，是指城市像海綿一樣，在適應環(huán)境變化和應對自然災害等方面具有良好的“彈性”，下雨時吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時將蓄存的水“釋放”并加以利用。而“海綿校園”就是利用這種原理，借助自然力量排水，“源頭分散”“慢排緩釋”，就近收集、存蓄、滲透、凈化雨水，讓校園的地面形成如同“海綿”一樣的吸水功能，實現雨水的自然遷移。

盤點近年來全國“海綿校園”的建設情況，可以說成效顯著?！昂＞d校園”代表著一種新的方向，為今后的校園建設起到了示范效果。

2016年，江蘇蘇州首個“海綿校園”建成。作為2002年建成的校園，地下排水管網老舊是一直困擾草橋中學師生的難題。海綿校園工程給草橋中學師生帶來的第一個福利就是下雨校園地面無積水。除此之外，校園建筑的屋頂綠色植被覆蓋，不僅可降低徑流系數緩解熱島效應，更美化了校園環(huán)境。

2017年，湖北武漢28所中小學完成“海綿化”改造，青山26所，漢陽2所。其中，紅鋼城中學原有的路面鋪裝陳舊，且以混凝土、花崗巖、塑膠、水泥磚為主，場內無集中綠地，易產生積水。經過改造后，人行道路全部換成透水路面，新增百余平方米雨水花園，300多米雨、污水管道改造，上百平方米的蓄水模塊，綠化提升近900平方米。改造后大大提升了排水防澇能力，雨水資源化利用率達到50%。

2019年，廣東佛山科學技術學院完成了“海綿城市”示范點工程建設并投入使用。本項目建設包括透水鋪裝、生態(tài)停車場、下沉式綠地、雨水花園、蓄水池等“海綿”設施工程的建設。新校區(qū)南區(qū)“海綿城市”建設（試點）工程各海綿設施的規(guī)模：下沉綠地2328米，人行道鋪裝2876米，廣場透水鋪裝4116米，生態(tài)停車場3782米，蓄水設施600米。而廣東佛山科學技術學院的設計目標為50年一遇降雨無內澇，3年一遇排水不積水；年徑流總量控制目標不小于70%；年徑流污染控制率SS≥40%；雨水資源替代城市自來水供水量比例≥3%，在提升校園“海綿景觀”功能的同時，加強了“海綿”教育示范宣傳的功能。

為了推進“海綿城市”建設，也為了讓“海綿”概念進一步走進校園，日前北京市海淀區(qū)水務局通過現場分析，確定一零一中學作為海淀區(qū)首家綜合性“海綿校園”試點，預計8月下旬開工建設。

據了解，一零一中學“海綿校園”具體改造項目包括在校園湖泊內構建“湖體水質循環(huán)凈化與生態(tài)修復技術體系”；在湖泊岸坡帶，重新規(guī)劃湖體岸坡景觀布局，合理鋪設岸坡帶雨水徑流路徑，在人行道路上鋪設透水磚，打造階梯形生態(tài)護岸和雨水收集凈化渠，實現“海綿”與景觀間的相互融合；在校園南部近湖區(qū)，通過構建路面雨水徑流污染控制與凈化回用技術體系，充分利用校園湖區(qū)消納雨水的功能，將雨水充分凈化后排入湖泊；在校園北部遠湖區(qū)，建設雨水調蓄池及配套雨水管線和徑流路徑，將雨水引入調蓄池消納、凈化并儲存，示范意義明顯。

“海綿校園”的成功案例在全國還有很多，伴隨著2012年“海綿城市”概念的提出，2015年，國務院辦公廳下發(fā)《國務院辦公廳關于推進海綿城市建設的指導意見》，以及8年來，“海綿城市”發(fā)展對綠色建筑建設、低碳城市發(fā)展、智慧城市形成所起到的推動作用，相信“海綿校園”建設必將得到更加長足的發(fā)展。